高中英语培训:如何突破词汇量

2015-02-27  来自: 斯派教育 浏览次数:268

高中英语培训你觉得难点在哪?有人说阅读,有人说写作,有人说语法很难了,要着重培训语法知识,都没错!但是高中英语培训核心的是突破词汇量。为什么高中英语培训需突破词汇量?


上了高中之后,文章词汇量一下子增加了许多,长度和难度都增加了;阅读成了考试的重心,而词汇量是阅读水平提高的瓶颈。暑假里,我看到许多高一预科班的学生在高中英语培训班补英语,仍然是初中生的学习习惯,学习课文,记笔记,缺乏背单词和阅读训练。孩子们没有意识到词汇量的重要性,或许是高考于他们来说,还比较遥远吧,少年不知愁滋味。


人们往往要到了真正体验了之后,才会痛心疾首,大彻大悟,比如说复读生,多半是年少无知,虚度光阴,然后孤注一掷,选择复读,但是这样的代价太大了。实际上,从高一才开始扩大词汇量,已经有点晚了,毕竟,高中的学科比较多,任务比较重,一个人的精力有限。所以,突破高中英语词汇量,必须要把规划和方法结合起来!

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1.计划

背单词不是一件轻松的事情,所以有太多的人因为不能坚持而放弃了。不可否认,你必须对你所要做的事情充满激情,否则你就很难坚持下去。除了激情之外,背单词还需要计划,计划是效率的前提。


第二天必须巩固前一天的内容,一周背六天,周日不背新内容,巩固复习前六天的单词。列出一个单词背诵进度表,以周为单位,进行每日背诵自我打卡监督,严格执行,完成任务自我奖励,任务未完,不要睡觉。开始一个星期非常重要,能坚持一个星期,第二个星期就比较容易坚持了,万事开头难。不要给自己找任何借口。

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2.大量

有人可能会觉得,一天背诵50个单词,甚至100个单词,太多了,记不住。可是,高考英语考纲要求记忆3500个单词,如果每天记忆量太少,就很难在短期内,达到熟练记忆所需的遍数,解决之道,就是“大量”。和初中背单词不一样,要想做到一天记忆50--100个单词,我们不需要记住每个单词的拼写,只需要认知词汇,即看着英语,能说出汉语意思就可以了。有了认知词汇,就可以解决阅读量的问题了。很多时候,我们都是因为词汇量的原因,无法进行大量的高质量的阅读训练,进而无法真正提高英语水平。


3.重复

很多人学习英语,都在不停地寻找记忆方法,却不知“重复是记忆之母”。大量记忆结合重复的遍数,是短期内突破词汇量的有效方法。一个习惯的养成需要21天的坚持,词汇记忆的也符合这个规律。3500个高考词汇,要想达到21轮的记忆遍数,前提是必须要保证每天的记忆量。我们每天有许多碎片时间,比如饭前、课前、课间、等车、坐车、睡前等,这是记忆单词的好时刻。从一天中挤出10个碎片时间,就可以将每天的记忆内容重复10遍。当重复成了习惯,单词记忆就不难了。

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4.录音

将每天的背诵内容录入手机,利用零碎时间反复听,是一种非常高效的单词记忆辅助手段。默读可以提高看的速度,但是没有听觉效果好。举一个简单的例子:同样一段文字,默读记忆速度比较慢,如果转化成歌曲,通过听唱结合,效率将大大提高。有些古诗词,配上现代曲调之后,学生们能够很快记住。视觉和听觉结合记忆,效果很好。


对于不会读的单词,可以百度一下,很容易找到发音,学习非常方便。录音分成三种方式。一,英语和中文翻译一起录;二,只录英语,不录中文翻译;三,只录中文,不录英语。通过录音巩固单词记忆,使用后面两种录音,进行记忆测试,一举两得,简单高效。

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5.比赛

寓教于乐,是较好的教学手段。游戏有助于提高学习兴趣。同桌一起进行单词记忆比赛,两人互相监督,避免了一个人记忆的枯燥,也可以预防懒惰,防止半途而废。两个人互相抽背。为了增加趣味性,可以实行奖惩制。错一个单词罚金1元,全对奖励2元。俗话说,无利不起早。有了利益驱动,背单词的积极性就被调动起来了。


高中英语培训不仅仅是辅导高中生的英语功课,更加是传授一种学习方法,好的高中英语培训绝不仅仅是将眼光狭隘在提高英语成绩上。


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